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《2011中国针灸学会年会论文集(摘要)》2011年
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不同频率电针对拟血管性痴呆小鼠学习记忆能力的影响

张会珍  贾春生  白亚平  肖红玲  刘晓红  张闯  
【摘要】:目的:通过行为学检测,观察不同电针频率对血管性痴呆(VD)模型小鼠学习记忆能力的影响。方法:采用反复结扎双侧颈总动脉的方法制备缺血再灌注VD模型。将小鼠随机分为假手术组、模型组、2Hz电针组、80Hz电针组。术后第4天开始治疗,用电针对模型小鼠"百会"、"大椎"、"足三里"、"膈俞"穴分别给以2Hz、80Hz频率刺激,刺激强度以小鼠肢体轻轻颤动,但不挣扎嘶叫为度,治疗10min,1次/d,连续15d。治疗结束后进行行为学检测。结果:模型组小鼠学习与记忆成绩较假手术组均显著降低(P0.01),各电针组较模型组均显著提高(P0.01);2Hz组较80Hz组改善明显(P0.05)。结论:电针可提高VD模型小鼠学习和记忆能力,其疗效与刺激频率相关。

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【参考文献】
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