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转变教育思想,构建医学课程新体系设想

张志善  张卫国  丁虹  
【摘要】:正 目的:培养具备完善的知识结构、过硬的心理素质、敏锐的观察能力、个性化的思维方式及创造性的研究作风的复合型人才,以适应科学技术的飞速发展及知识经济时代对高素质人才的要求。方法:1.前期淡化专业划分,从单一的专业教育向全面的素质教育转化。要培养“复合型”杰出人才,更新现有的课

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3 本报记者 李蕴明;澳大利亚:全科培训重要性增强[N];医药经济报;2010年
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5 安徽中医学院护理学院 汪晓敏徐国龙;积极探索护理学本科教学改革[N];中国中医药报;2007年
6 南方周末记者 方可成;“野鸡”班骗了洋学生[N];南方周末;2011年
7 记者 苗家生;锦州医学院以器官系统为中心开展课程改革[N];光明日报;2004年
8 张荔子;医学教育完整性不能割裂[N];健康报;2006年
9 张金哲本报记者 余运西;其实,病人都想跟你交朋友[N];健康报;2007年
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