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《重庆市遗传学会第一届学术年会暨纪念孟德尔规律再发现100周年学术讨论会论文集》2000年
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发挥板画在生物教学中的作用

彭一琼  
【摘要】:正在多年的生物教学中,笔者最喜欢用的直观手段是板画,即在黑板上作画。因为板画具有形象、直观、机动灵活等特点,它对调动学生的积极性,对提高课堂教学质量颇有益处。那么,板画对教学有哪些作用呢?1 能提高学生的注意力 要提高课堂教学效果,很重要的一点就是要提高学生听课的注意力。学生上课注意力越集中,学习效果就越好,而板画就能很好地起到这个诱导作用。例如,在给学生讲“蝗虫”这节课时,首先在黑板上画出一只蝗虫,学生一看到黑板上的大蝗虫,一下子就变得活跃起来。有的说我看见过,有的说我捉过,学生的注意力很快被这只蝗虫画面吸引住了。于是教师因势利导,一
【作者单位】:重庆市南开中学
【分类号】:G633.91

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