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《高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集》2007年
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“教学相长”的学习模式-EQ工程

张燕明  王武韬  
【摘要】:香港浸会大学四年来以"教学相长"的理念举办 EQ 工程,成员须要把所学到的 EQ 知识,用自己的理解重新组织结构,到中国山区教授当地学童。EQ 工程的设计共分七大部份,包括招募遴选、EQ 工程的训练、教案编写、试教培训、EQ 工程夏令营,出版刊物及展览。计划评估效果亦令人鼓舞,成员不单感到自己的"情绪智商"有所提升,过程亦有助提高他们的人际关系技巧、团队合作及领导才能。建议"教学中学习(Learning Through Teaching"LTT")"这种学习模式可以广泛地应用在其它学习上。

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