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《首届中青年心理卫生学者学术研讨会论文集》2006年
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中小学情感教育模式的探究

张妍  吕培瑶  张瑞娟  赵凌燕  梅林  
【摘要】:正教育是培养人的活动,而人是理性与感性的统一体。情感教育是针对目前教育中重视认知、理性,忽视情感的状况而提出来的。中小学阶段的学生是情感品质和能力形成的时期,教育起着至关重要的作用。因此,我们从心理学的研究视角,在

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