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《中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集》 2005年
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什么是教师的最大幸福

韩桂林  
【摘要】:正作为一位农民来说,最大的幸福十多收三五斗粮,最为一名教师来说最大的幸福是什么呢?我会自豪地说教师的最大幸福是爱的反馈。因为几年的工作经历明确地告诉了我。教师爱学生应是理智的爱,一般人爱用慈母之爱来比喻教师的爱生之情,这是很不够的。教师对学生的爱应是理智之爱。这种爱是与理想、事业和祖国的前途联系在一起的一种崇高的感情。只有这种爱才能更好的培养学生的素质、完善学生的道德人格。为他们成为合格的人才打坚定的基础。而这种理智的爱首先应与严格要求融合在一起,如果老师平时能细致地体味学生的苦乐喜忧,并在有此同感的情况下启发开导他们,就像一名高明的眼科医生慢慢抚去盲童眼中的雾幛。给他一份爱心,使他欣喜,也是自己得到了爱的回报、爱的反馈,这种爱使枯枝变嫩苗,难道这不是作为一名教师的最大幸福吗?

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