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《中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编》2003年
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不同类型学校教师健康状况的多纬度分析

王金道  
【摘要】:目的:本文从现代医学模式的角度调查教师的生理、心理、社会健康的状况。方法:采用我国学者编制的自测健康评定量表,对不同学校、年龄、婚姻、居住地的教师进行生理、心理、社会健康水平测评分析。结果:心理健康和健康总分依次是大学、中学、小学,且有显著性差异;中学教师的社会健康分最高,而生理健康分最低;不同婚姻间比较,未婚组总体健康评价、生理和心理健康都高于已婚的教师。不同年龄的比较,生理健康随年龄表现出下降趋势;心理健康和社会健康呈现V型趋势。30~40岁的教师总体健康水平、心理健康、社会健康低于其他年龄段的教师。结论:自评健康量表可以用于不同教师健康行为研究且可靠性较高,为多纬度研究教师健康状况提供理论依据。
【作者单位】:焦作师范高等专科学校
【分类号】:G443

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