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《中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编》2003年
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运用咨询评估模式,以学生为本做好学生工作

陶明达  
【摘要】:目的:探讨新形势下心理咨询在学生工作中的应用。在新形势下,学生自主意识增强,越来越强调个人自主选择,学生之间存在着明显的个别差异,了解和明确这些差异,对于更好地做好学生工作很有益处。方法:采用UPI和SCL—90量表分析大学生心理健康状况对学生工作的影响。UPI可以帮助我们筛选、分类、咨询以及进一步的治疗,确定心理健康的水平、状态。在此基础上利用SCL—90对症状进行进一步的诊断,确定心理健康的具体症状。结果:不同的心理状况决定了不同的学生工作方式。心理健康状况影响学生的认知、判断、思维,情绪情感,个人的人格、性格、气质和能力对学生工作的有效性、科学性、针对性产生直接的影响。结论:学生工作要与心理咨询相结合。个别化学生工作的时代已经到来,学生工作要适应时代的变化,充分发挥心理咨询的作用,用心理咨询的理论与方法优化学生工作,以学生为本做好学生工作,更好地为学生的成长成才与发展服务。
【作者单位】:青岛大学大学生心理健康教育与研究中心
【分类号】:G448

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