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《中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编》2003年
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高考生应考前考试焦虑测试分析

史尧胜  冯永铭  
【摘要】:目的:测试分析应考大学高考生的考试焦虑。方法:选择浙江省宁波市3所中学6个班286名高考应考生(每所学校选择文科和理科各一班),使用考试焦虑量表(TAS),在临考前一个月内完成测试。结果:收回有效问卷共280份,其中男生130人,女生150人;文科班139人,理科班141人。280名高考生TAS分平均为13.81±5.07,具体分布情况为:57.9%15分,15分≤31.1%≤20分,11.0%20分;男生(14.00±5.22)与女生(13.65±4.96)相比无明显差异(P=0.571)。文科班考生(13.76±5.23)与理科班(13.87±4.93)相比亦无明显差异(P=0.847)。自评学习成绩“优”、“良”和“差”3组(分别为12.77±4.49、14.04±5.11和14.91±6.04)亦无明显差异(P=0.124)。TAS总分与性别及应考科目的相关性无显著性意义(P值分别为0.569和0.847),而与自评学习成绩显著相关(P=0.043)。结论:高考生应考前有明显的考试焦虑,焦虑程度与性别、分班类别及考试科目无关;自评学习成绩可能对考试焦虑有影响。
【作者单位】:宁波市康宁医院 宁波市康宁医院
【分类号】:G449

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