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《中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集》2002年
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语文教学中渗透心理健康教育的实践与研究

陈宏  
【摘要】:正当前,小学生的心理健康状况令人担忧:焦虑、厌学、耐挫力差……这些不良心理品质的形成,固然与社会环境和家庭教育分不开,但学校教育也负有不可推卸的责任。作为学校教育重头戏的学科教学对学生不良心理品质的形成也有较大的影响,而语文学科对此的影响也不可小视。语文是一门充满情趣的学科,在语文教学中渗透心理健康教育具有得天独厚的优势。语文教材涉及面广,思想内容丰富,不少课文都蕴含着心理健康教育因素;语文练习和活动形式多样,寓教于乐,有大量的机会可作为学生心理健康的体验机会。因此语文教学
【作者单位】:浙江省杭州市萧山区益农镇中心小学
【分类号】:G623.2;G442

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