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《全国“形而上学与反形而上学”学术研讨会论文集》 2002年
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形而上学的建构和西方现当代哲学对传统形而上学的解构(发言提纲)

赵仲牧  
【摘要】:正 一、形而上学的建构我这里所说的“形而上学”,主要是指传统的形而上学。传统的形而上学当然具有方法论的意义,但主要具有本体论的意义。所以当我们谈论形而上学时,后者应该是主要涉及的方面。

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