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《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》2012年
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社会问题解决能力与青少年不良行为的关系

叶苑  邹泓  
【摘要】:D’Zurilla(1990)认为社会问题解决能力,是一个人试图解决他们现实生活中社会环境下的问题的认知-情感-行为的过程和技能。关于社会问题解决能力的研究近年来已经受到国外学者的关注,许多研究表明,社会问题解决能力反映了一个人的适应能力,如果缺乏较好的社会问题解决能力,会导致个体的适应不良。在青少年研究中,较高的社会问题解决能力和移情能力都被普遍认为是青少年社会化发展的最好结果(Moore,2001),而低自尊和社会问题解决能力缺乏可能对攻击和暴力是最重要的危险因素(D`Zurilla,2003)。本研究采用问卷法和访谈法,通过对1085人,其中485名普通青少年和600名犯罪青少年两类群体的比较研究,考察了社会问题解决能力与青少年不良行为之间的关系。研究结果表明,犯罪青少年社会问题解决能力总体上低于普通青少年;在不良行为不同严重程度组中,回避问题解决方式和冲动/马虎问题解决方式上的得分都是按照由高分组向低分组依次递减;男生社会问题解决能力显著低于女生;社会问题解决能力各维度与各类不良行为及不良行为总分之间存在非常显著的相关。社会问题解决能力对不良行为的总预测力为43.3%。社会问题解决能力建设性维度与人格各因素之间存在显著负相关,而功能不良的问题解决维度与人格各因素之间存在显著正相关,社会问题解决能力在人格各因素与青少年不良行为之间起部分中介作用。

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