收藏本站
《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》2011年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

新手—熟手—专家型教师的情绪预测差异

陈宁  卢家楣  
【摘要】:教师情绪预测(emotional prediction)具有教师职业的特异性,它是指教师对教育过程中师生双方情绪体验的事前估量,预测的结果即为教师预期情绪。预研究对18位中学教师的半结构化访谈发现,不同教师在情绪预测的准确性上不同,为具体考察这种个体差异,本研究在真实教学情境中,借鉴经验取样法(Experience Sampling Method,ESM)原理,对新手、熟手、专家型教师(各15人)及任教班级学生进行连续10节课的跟踪研究:运用短信提示方式要求教师被试在课前对教学过程中师生双方的情绪体验进行预测,下课后教师和学生被试即刻报告教学过程中各自的实际情绪体验。对10次跟踪数据进行总和平均,分析三类教师对自我和学生在情绪效价、情绪强度和情绪种类三方面的预期情绪差异,并进一步探讨预期师生情绪和师生实际情绪体验的分离效应,从而验证教师情绪预测的特异性。
【作者单位】:上海师范大学教育学院
【分类号】:G443

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张海燕;教师情绪自我管理的控制点[J];课程教材教学研究(中教研究);2005年Z1期
2 魏建敏;谈教师情绪的有效控制[J];新疆石油教育学院学报;2002年03期
3 张立春,时兰英;教师情绪与课堂教学效果[J];湖北大学成人教育学院学报;2004年04期
4 秦兴;;让教师用心去教书育人[J];山西教育(教育管理);2007年12期
5 韩艳莉;;教师情绪与课堂效果调控对策[J];山东电力高等专科学校学报;2007年03期
6 曾文婕;;“正视”教师情绪——教学公平研究的应有取向[J];中国教育学刊;2009年07期
7 王现军;德育与教师情绪素养[J];思想.理论.教育;2004年03期
8 张海燕;教师情绪自我管理的控制点[J];思想.理论.教育;2004年04期
9 孙保健;哈俊喜;;考问“情绪假”[J];山东教育;2007年26期
10 袁晓;;教师情绪与课堂教学效果及其调控对策[J];社科纵横;2009年07期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 刘衍玲;张大均;;中小学教师情绪工作问卷编制及特征分析[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
2 刘衍玲;张大均;朱毅;;中小学教师情绪工作的特征研究[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年
3 郭妹霞;;试论教师的心理健康与教育教学[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
4 徐金霞;;教师良好心理品质的塑造[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
5 康春荣;;教师性格与学生心理健康[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
6 谭金凤;;浅议教师情绪管理[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
7 庄严;徐俊波;李震;;传统教学在现代多媒体教学中的应用[A];高教科研2006(中册:教学改革)[C];2006年
8 王希华;;教师心理素质探析[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 周俊;教师情绪假,人性化管理?作秀?[N];中国教育报;2006年
2 程秀枝 作者单位:市一中;教师要学会“经营”学生的情绪[N];朔州日报;2005年
3 游宇明;每天给学生一张笑脸[N];中国教师报;2003年
4 郭炳德;“飞出去的鸟儿又飞回来了”[N];中国教育报;2006年
5 山西省长治市城区教育局局长 秦兴;让教师用心去教书育人[N];中国教育报;2008年
6 ;给学生排坐竟成“最怕” 老师也要“减负”[N];新华每日电讯;2005年
7 新乡市一中 李修国;试论校长管理教师队伍的艺术[N];新乡日报;2006年
8 永明;曙光电子教室解决方案[N];中国电脑教育报;2002年
9 刘新奇;新教师授课中的心理障碍及排除策略[N];中国教师报;2003年
10 杨俊;教师如何提高控制课堂教学的能力[N];大众科技报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘衍玲;中小学教师情绪工作的探索性研究[D];西南大学;2007年
2 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王松云;小学教师情绪觉察的实证研究[D];上海师范大学;2013年
2 朱朕红;教师情绪管理能力提升研究[D];西南大学;2014年
3 姚新华;初中教师职业倦怠状况及其与社会支持的关系研究[D];吉林大学;2007年
4 孙俊才;知情交融及其德育理论探讨[D];南京师范大学;2005年
5 马辰;中小学教师情绪胜任素质问卷的编制与初步应用[D];浙江师范大学;2013年
6 吴莹莹;教师情绪能力、课堂教学策略与效能感的关系研究[D];福建师范大学;2013年
7 杨满云;中小学教师情绪工作的特点及其与人格、心理健康的关系研究[D];西南大学;2008年
8 李芳;新课程实施中教师的消极情绪研究[D];西南大学;2007年
9 庞军朋;教师负性情绪对学校德育的影响研究[D];上海师范大学;2009年
10 杨晓萍;中学教师情绪智力及其相关因素的研究[D];西北师范大学;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026