【摘要】：目的:探讨大学生职业成熟度的现状,及其与心理控制源、主观职业障碍之间的系统关系。方法:采用《职业决策自我效能感问卷》、《主观职业障碍问卷》和《内控性、有势力的他人及机遇量表》,对湖南省的380名大学生进行抽样调查。结果:(1)在职业成熟度的"问题解决"维度上,性别差异显著;年级因素在职业发展的"自我了解"和"问题解决"维度上存在显著差异,呈现出随年级而增长的趋势。(2)大学生心理控制源中的内控和职业成熟度有显著的正相关,外控(包括机遇和有势力的他人)和职业成熟度有显著负相关;主观职业障碍和职业成熟度有显著的负相关。(3)内控和主观职业障碍有显著的负相关,外控和主观职业障碍有显著的正相关。(4)大学生心理控制源和主观职业障碍对职业成熟度有一定影响,其中,心理控制源不仅能直接影响职业成熟度,还能通过主观职业障碍间接影响职业成熟度。