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《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
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绘本阅读对小学三年级儿童情绪智力的影响研究

诸佳男  
【摘要】:正本研究采用不等组前后测及追踪测量设计,以绘本阅读作为自变量,儿童情绪智力为因变量,采用《儿童情绪思维自陈量表》为测量工具,并辅以学生,家长,教师访谈结果进行质性分析,探讨绘本阅读对儿童情绪智力的影响。研究选取浙江省某市小学三年级儿童为研究对象,随机选取三所小学,并在学校中随机选取三个班级。将三个班随机分配到绘本阅
【作者单位】:浙江师范大学
【分类号】:B842.6

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