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《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
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从我国教育心理学的历史看其未来发展趋势

杜晓燕  
【摘要】:正了解和把握我国教育心理学的历史及其发展的基本趋势,无论对教育心理学学科建设还是教育心理学更好地服务于教育实践都有积极意义。本文首先从我国古代教育心理学观点和古代教育心理学著作两方面论述了我国古代教育心理学思想。早在春秋战国时期,孔子、孟子、荀子的著作中,就有不少教育心理学的观点。然后简单论述了我国教育心理学
【作者单位】:内蒙古师范大学教育科学学院
【分类号】:G441

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