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关键词词频、句法结构及呈现方式对大学生英语听力效果的影响

韩丽  张奇  
【摘要】:正针对当前大学生英语听力训练中,制约听力成绩提高的因素不明确的问题,作者提出了英语句子中关键词的词频和句子语法结构以及句子的呈现方式是制约英语句子听力效果的三个重要因素的假设。为验证该假设,选取非英语专业没有通过四级英语考试的二年级大学生为被试,以相同句长(即实验所用英语句子的单词数量相等、关键词词长相同)的英

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