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《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
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学习策略生成的自传体研究

何木叶  刘电芝  
【摘要】:正学习策略的生成是高效学习的基础。本研究就学习策略的生成问题收集了56份有效自传作品,并对26人做了个别访谈。采用扎根理论编码技术及其QSR Nvivo7.0分析软件对自传和访谈资料进行分析。结果表明:1.学习策略生成是多来源,多途径的。2.学习策略的生成具有阶段性特点。3.学习策略的生成受时间、环境、个体、学习内容、策略本身的影
【作者单位】:丽江师范高等专科学校教育科学系 苏州大学教育学院
【分类号】:G420

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