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高中生英语学习焦虑与其学习成绩的相关研究

靖桂芳  刘华山  
【摘要】:正英语学习是我国最主要也是最普遍的外语学习,而影响英语学习的因素是多种多样的,前面一段时间,研究者主要把注意的重心集中在探索最佳学习方法和最佳教学方法上面,近些年来研究重点已由认知因素转向情感因素的探究。焦虑感作为情感因素的一个重要方面对于外语学习有着重要的意义。焦虑是一种引起不安、紧张、忧虑、担心、自我怀疑的主观

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