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《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
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不同考试心理问题水平学生认知偏好的实验研究

江琦  张大均  
【摘要】:正考试是学生所面临的重大生活事件之一,不可避免地要影响其心理生活,面对考试很多学生都会或多或少地产生不同类型和严重程度的考试心理问题。严重的考试心理问题不仅会影响学生的考试成绩,而且会影响他们的身心健康。我们假设,学生可能存在负性考试自我图式,它指导学生对考试事件的认知加工,使其对相关信息存在认知偏好和自动化的
【作者单位】:西南大学教育科学研究所
【分类号】:B842.1

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