收藏本站
《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

谈“学”论“教”——从字理到学理

伍新春  
【摘要】:正教育心理学研究的核心主题是学习,研究的重点是如何通过有效的教育以促进学习。在建构主义成为主流思潮的今天,我们是否能从中国古老的文字智慧中寻找"学习"与"教育"的科学内涵呢?通过对"学""习"的文字演变及其说文解字的考察,我们发现,现代心理学中的"学习"实际上是有"学"无"习"的。事实上,"学习"应该是"学"与"习"的合称。
【作者单位】:北京师范大学心理学院
【分类号】:G424

手机知网App
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026