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《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》2009年
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关键与非关键步骤对数学运算样例学习迁移效果的影响

林洪新  张奇  
【摘要】:正在样例学习的实验研究中,不完整样例的学习效果或差于完整样例的学习效果,或与完整样例的学习效果无显著差异。针对不完整样例学习效果的不确定性和原因不明的问题,作者提出运算样例中的关键步骤是制约样例学习效果的一个重要因素的假设。同时提出并运用"补写法"鉴别初中生被试在数学运算样例学习中的关键步骤与非关键步骤,考察了
【作者单位】:鲁东大学心理与教育学院 辽宁师范大学教育学院心理系
【分类号】:B842.3

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