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《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》2007年
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小学教师对学生注意问题的知觉准确性研究

李玉峰  师保国  申继亮  
【摘要】:正本研究以河北省某市24名小学教师和98名小学生为研究对象,采用访谈法与测验法探讨了小学教师对学生注意问题的知觉准确性及其影响因素。结果表明;(1)从总体上看,小学教师对学生注意问题的知觉有着较高的准确性;(2)小学教师对学生注意问题的知觉准确性水平随教龄和职称的增高而呈下

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