收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

特定句法理解训练对儿童错误信念理解的作用

莫书亮  苏彦捷  
【摘要】:正对没有通过错误信念理解测试的3—4岁儿童进行特定句法理解训练,考察是否能够促进其错误信念理解成绩的提高。选取84名不能通过错误信念测试的幼儿,分成2个特定句法理解训练组、一个错误表征训练组和控制组,分别在2周内进行特定句法理解训练和错误表征理解训练。通过比较后测和前测的错误信念成绩发现,特定句法训练有效提高了儿童的错误信念理解成绩,结果提示这种句法理解可

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王美芳,陈会昌;错误信念理解后儿童心理理论的发展[J];心理发展与教育;2001年02期
2 王益文,张文新;3~6岁儿童“心理理论”的发展[J];心理发展与教育;2002年01期
3 丁芳;儿童心理理解研究的先驱——皮亚杰的观点[J];济南教育学院学报;2002年06期
4 吴红顺;心理理论研究的新进展[J];闽江职业大学学报;2002年03期
5 隋晓爽,苏彦捷;对心理理论两成分认知模型的验证[J];心理学报;2003年01期
6 丁芳,刘大文;儿童心理理论的发展[J];烟台师范学院学报(哲学社会科学版);2003年02期
7 桑标,马丽雳,邓赐平;幼儿心理状态术语的运用与心理理论的发展[J];心理科学;2004年03期
8 刘秀丽,车文博;西方关于儿童欺骗研究的新进展[J];心理科学;2005年01期
9 史冰,苏彦捷;儿童情绪伪装能力的发展和影响因素[J];心理科学进展;2005年02期
10 冯源,苏彦捷;孤独症儿童对道德和习俗规则的判断[J];中国特殊教育;2005年06期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 莫书亮;苏彦捷;;特殊的句法结构和错误信念理解的相关研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 俞涛;苏彦捷;;3~5岁幼儿愿望理解与错误信念理解的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘秀丽;学前儿童欺骗发展的研究——从心理理论视角透析学前儿童欺骗的发展[D];吉林大学;2004年
2 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 杨怡;幼儿错误信念理解能力的训练研究[D];西南师范大学;2003年
2 徐伟;儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究[D];曲阜师范大学;2006年
3 高秀苹;小学儿童心理理论发展特点及其与攻击行为之间关系的研究[D];华东师范大学;2006年
4 王怡;抑制性控制能力对中度智力落后儿童心理理论发展影响的研究[D];华东师范大学;2006年
5 王丽;训练对3-4岁儿童心理理论发展影响的实验研究[D];云南师范大学;2006年
6 董泽松;儿童“心理理论”不同水平与欺骗关系的跨文化研究[D];云南师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978