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驾驶经验和次要任务难度对模拟驾驶行为的影响

刘宁  郝学芹  葛燕  徐祥刚  张侃  
【摘要】:正模拟驾驶条件下,通过增加次要任务,考察认知分心对不同经验驾驶员驾驶行为的影响。结果表明:认知分心任务会降低驾驶绩效;存在认知分心任务的模拟驾驶条件下,有经验驾驶员比新手驾驶员对关

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