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内隐学习研究中测验方式敏感性的比较研究

郭秀艳  唐菁华  
【摘要】:正内隐学习的研究在一定程度上依赖于测验方式的敏感程度。在不同的测验方式下,被试的学习水平以及学习中伴随的意识程度都会有所不同。本实验对语法分类测验、再认测验、预测测验以及熟悉性评价测验进行了对比研究,通过操纵测验次数,分离各个测验中意识程度不同的题目成绩。

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