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中小学教师工作价值观的结构及其发展特点研究
【摘要】：正作为教育活动的主体,教师对于自己所从事职业的认识和看法直接影响到他们的行为活动方式,关系到教学效果及学生的发展；教师工作价值观也是指引教师思想行为的动力因素,体现着教师专业发展和职业心理素质,因而日益受到人们的关注和重视。但从目前研究现状来看,国外关于工作价值观问题
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