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大学生的心理障碍及其与个性因素和生活事件的关系研究

赵富才  
【摘要】:正 目的:探讨大学生的一般心理障碍倾向、多维差异性及其相关的因素。方法:以2570人为研究对象,运用症状自评量表(SCL-90)、社会生活事件评定量表(SLES)和Cattell—16PF进行测查。结果:21.69%的大学生存在心理障碍倾向;与常模青年组织比较,大学生是青年时期心理障碍最多的时期:一年级大学生比其他年级的心理障碍题较多;在躯体化、强迫、抑郁、敌意、偏执等因子上存在明显的性别差异,而且男生的心理症状较严重;对心理障碍影响最大个性因素是L(怀疑性)、O(忧虑性)、I(敏感性)、O4(紧张性):影响较大的主要负性事件有:被人误会、周围同学有不

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