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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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运用心理训练,降低教师职业倦怠

杨文兵  
【摘要】:正 教师职业倦怠问题是近年来研究的一个热点问题.。从国外研究的情况来看,最初是由Freudenberger(1974)和Maslach(1976)等人开始,当时主要基于那些服务业及医疗领域人们的经历因为这些职业属于情绪性工作,具有较多的人际压力存在,长年精力耗损,工作热情容易消退,进而产生对人漠不关心以及对工作保持负面态度的症候。这不仅是一个新兴的研究领域,而且是一个正在扩展的研究领域。据研究显示,中国教师与美国教师在情绪衰竭、去人性化维度上差异均不显著,而我国教师的个人成就感显著低于美国教师。其中可能有以下几方面原因:东西方文化的差异,西方文化中
【作者单位】:泉州师范学院教育科学学院
【分类号】:G443

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