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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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学生品德心理结构及其对学校德育的启示

周莹莹  
【摘要】:正 品德(Morality),又称道德品质、品性等,是个体通过内化和建构一定社会的道德行为规范和准则之后而形成的某些稳定的心理特征和行为倾向。所谓品德的心理结构是指品德这种个体心理现象的组成成分、形式及结构体。品德的心理结构应包括两个方面:品德心理结构的各要素;品德心理结构各要素之间的组合方式或顺序。对学生品德心理结构的科学研究不仅是品德心理学的研究任务,也符合加强和改善学校德育工作实效性的现实要求。本文从静态元素论和动态系统论两个方面分析了品德的心理结构理论,并在此基础上探讨了品德心理结构研究由普通心理学模式向社会心理学模式(态度心理模式)转换的必要性。
【作者单位】:西南师范大学教育科学研究所
【分类号】:G631

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