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初二学生物理学习中成就动机、学习策略与学习成绩关系的研究

王晓平  
【摘要】:正 本研究使用问卷测量的方法在初中二年级学生学习新开设的物理学科的一个学期中的不同时间点上测查了他们学习物理学科的成就动机水平、学习策略使用情况,旨在探讨学生从对物理学科不熟悉到熟悉的过程中,他们的成就动机水平与学习策略使用情况以及二者与物理学科学习成绩之间的关系的变化情况。结果发现:

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