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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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建立有效激励机制,促进教师心理健康

舒敏熠  
【摘要】:正 教师的身心健康关系到学校发展,在日趋激烈的升学竞争中,中学教师面临来自社会、家长和学生诸多的压力,成为社会关注的焦点。同时还要面对高付出和低回报的矛盾、自身的发展等一系列问题,巨大的心理压力使得他们的心理健康容易出现问题。本文结合中学教师的职业特点与教师心理问题的关系,强调了建立适时有效的激励机制,对调动教师的积极性、主动性和参与性,提高教师的心理健康水平,促进学校发展具有十分重要的意义。根据马斯洛的需要层次理论,阐明了要通过满足教师的物质、精神和自我实现等各层次需求,来激励教师不断进取。本文还进行了通过精神
【作者单位】:武汉市第十七中学
【分类号】:G443

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