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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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同伴接纳、家庭功能与儿童心理理论的关系

王晶  刘惠军  陈英和  
【摘要】:正 心理理论(Theory of Mind,ToM)的获得,使儿童能够对自身及他人的行为进行解释和预测,在其社会交往中起重要作用。有研究表明,ToM的获得受到同伴和家庭等因素的影响。本研究旨在探讨儿童的同伴接纳和家庭功能这两个因素与其ToM之间关系。对56名6-7岁的幼儿园大班儿童进行了标准的ToM任务测量(包括表征变化任务和意外地点任务),并且采用同伴提名法测量了儿童的同伴接纳的情况,根据正负提名得分划分出5组。由儿童的家长完成家庭功能问卷(FACES Ⅱ—

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