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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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影响试题难度的认知因素的现代测量学研究

董圣鸿  王燕  胡竹菁  戴海琦  
【摘要】:正 建设题库是许多有影响的教育考试的一个重要特征。建设科学合理的题库,就应给每个试题都赋以题目参数,其中难度是任何一个题库都必不可少的。我国的实际情况,难以对入库试题进行试测,因此,只能由人工进行参数赋值。这种方法不必实测,而且基本不必担心试题被曝光。但该方法对参数评估人员的要求较高,既需评估人员对专业课程的深刻理解和对考试对象的深刻认识,还需评估人员具备一定的学科教育学和心理学的素养。所以,加强对影响试题难度的认知因素的研究具有十分重要的实践意义。本研究对四门学科的学科专家进行了调查,各门学科的专家在各自提出意见的基础上进行讨论,提出了影响试题难

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