收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

初中生课堂行为与教师课堂行为管理

李英  张守臣  
【摘要】:正 教师实际进行的课堂行为管理取决于教师对学生课堂行为的不同要求。本研究对当前教师的课堂行为要求,及学生课堂行为表现频度及影响因素进行了探索性研究。首先通过开放式问卷调查了113位教师的课堂行为要求;将其484条要求归类,并结合国内外有关研究,厘定19种课堂行为(其中3种积极行为,16种问题行为),制成学生自评问卷,请学生对自己每种行为表现分别按“经常”、“时常”、“偶尔”、“极少”、“从不”进行5等级评分。回收学生问卷218份,男108、女116。当前教师最为集中的要求是认真听讲(有69%的教师提出)、积极回答问题(占41.6%)和动脑筋思考

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 王北生;;关于处理课堂问题行为的研究[J];心理学探新;1989年02期
2 覃一品;梁梅荣;;初中生常见课堂问题行为的心理分析与干预[J];广西教育;2008年Z5期
3 宋宁;;小学生课堂中的退缩性行为[J];教育理论与实践;1990年03期
4 朱晓丽;用心理学知识处理课堂问题行为[J];前沿;2000年01期
5 孙璐,叶珊;课堂问题行为心理分析及应对策略[J];现代中小学教育;2004年10期
6 解登峰;谢章明;;初中生课堂问题行为现状调查[J];中国校医;2008年04期
7 万姿秀;;浅析心理契约在课堂问题行为管理中的应用[J];江苏教育学院学报(社会科学);2010年07期
8 栾文娣;;课堂问题行为心理分析及应对策略[J];现代中小学教育;2006年10期
9 叶春芳;体育教学中课堂问题行为的心理调控[J];杭州师范学院学报(自然科学版);1999年03期
10 沈贵鹏;学生课堂学习心理状态及其调节[J];盐城师范学院学报(哲学社会科学版);1999年02期
11 王雁;姚萍;林红;;生活技能教育对学业不良儿童课堂参与行为的影响[J];中国特殊教育;2008年08期
12 ;[J];;年期
13 ;[J];;年期
14 ;[J];;年期
15 ;[J];;年期
16 ;[J];;年期
17 ;[J];;年期
18 ;[J];;年期
19 ;[J];;年期
20 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 李英;张守臣;;初中生课堂行为与教师课堂行为管理[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 张涛;座位安排对初中生课堂问题行为、师生互动的影响[D];河南大学;2008年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978