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《第十届全国心理学学术大会论文摘要集》2005年
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中小学教师教学反思的方式、内容及其影响因素

张志祯  刘加霞  申继亮  
【摘要】:正 教师专业发展的心理机制的实质在于教学反思。广大一线教师的教学反思现状是培养教师反思能力工作的前提。国外对职前教师的反思内容处于什么水平做了大量研究。在我国王凯荣(2001)对小学骨干教师这一特殊群体的反思内容特征也做了深入研究。但对一线教师的反思方式、内容等问题尚缺少实证研究。本研究采用半结构问卷、半结构访谈等方法,对教师的教学反思方式、内容以及影响因素进行了探讨。本研究的被试为296名中小学教师,教师所教的学科基本上涵盖了我国中小学所开设的主要学习科目,教师的教龄范围为1-35年。研究结果表明,教师进行教学反思时运用最多的方式是“同事讨论”,性别和离职倾向对教学反思方式有显著影响。

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 张学民,申继亮;国外教师教学专长及发展理论述评[J];比较教育研究;2001年03期
2 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
3 程巍,申继亮;中学教师的课堂管理方式与职业知识水平的关系研究[J];天津师范大学学报(基础教育版);2001年03期
4 张学民,申继亮,林崇德;小学教师选择注意与洞察力对课堂信息知觉的影响[J];心理发展与教育;2002年03期
5 孟迎芳,连榕,郭春彦;专家—熟手—新手型教师教学策略的比较研究[J];心理发展与教育;2004年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 张彩云;;教师教学反思倾向的结构及发展特点研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 赵俊峰;刘加霞;申继亮;;教师教学反思倾向的影响因素及其发展特点[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
【二级引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 尹筱莉;化学专家—新手教师课堂教学特质比较研究[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 张志祯;刘加霞;申继亮;;中小学教师教学反思的方式、内容及其影响因素[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 山小琪;大众文化批判的批判[D];陕西师范大学;2002年
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