初中生学业成绩归因的现状及分析

【摘要】：正掌握初中生对学业成绩的自我归因状况,对认识当前基础教育中存在的一些问题,以及学生自身发展过程中出现的某些倾向,都是一个有益的视角.为此,我们选取天津市三所普通中学初一至初三的学生共397名为研究对象,采用台湾心理学家吴武典编制的“学业成就归因问卷”作为调查问卷,该问卷可获得两方面信息:一、学生对自我取得理想或不理想的学业成绩时的归因分析,涉及个人、家庭和学校三方面因素;二、可获得学生习惯的归因倾向.

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中国期刊全文数据库

前20条

1	王慧芳;;走出分数的围城——谈谈初中生在学业成绩中自我价值感迷思的辅导[J];现代阅读(教育版);2011年02期
2	马惠霞;郭宏燕;张泽民;;初中生情感与自我概念、学业成绩的相关研究[J];中国健康心理学杂志;2010年07期
3	王永娟;沈汪兵;;初一学生学业成绩与自我概念对主观幸福感的影响[J];心智与计算;2009年03期
4	王永娟;沈汪兵;;初一学生学绩稳定性与自我概念的关系[J];心智与计算;2010年03期
5	刘志军;陈会昌;;初中生主要人际关系与社会行为、学业成绩的关系[J];湖南师范大学教育科学学报;2008年04期
6	张野;李其维;;初中生师生关系、归因方式、成就目标定向与学业成绩的关系[J];心理科学;2010年04期
7	王有智,王淑珍,欧阳仑;贫困地区初中生学业自我效能、内部动机与学业成绩的关系研究[J];心理科学;2005年04期
8	范丽恒;金盛华;;教师期望对初中生心理特点的影响[J];心理发展与教育;2008年03期
9	厉飞飞;周一樨;;初中生的成就动机及其对学业成绩的影响[J];教育测量与评价(理论版);2011年06期
10	野晓航;论初中学生学习压力与学业成绩的关系[J];中国教育学刊;2003年08期
11	张兴贵;初中生成就动机与学业成绩相关性研究[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年01期
12	刘志华,郭占基;初中生的学业成就动机、学习策略与学业成绩关系研究[J];心理科学;1993年04期
13	王玉洁;钟海;赵小军;石常秀;;安徽初中生学习适应性、学业自我效能感的对策研究[J];考试周刊;2009年03期
14	严鹏展;程思傲;孙芳萍;;初中生学业情绪的现状、问题及对策研究[J];宁波大学学报(教育科学版);2011年02期
15	庞海波;;中学班级环境与学生学业成绩的关系[J];心理科学;2009年03期
16	陈秋梅;;初一新生学校适应状况及其与学业成绩的关系[J];中国健康心理学杂志;2010年05期
17	曾建兴;;帮助初中生学习适应的实验设计[J];中小学心理健康教育;2002年07期
18	胡志海;姚兵;;初中学生自尊水平与学业成就相关研究[J];现代预防医学;2011年09期
19	蔡笑岳;朱雨洁;;中小学生创造性倾向、智力及学业成绩的相关研究[J];心理发展与教育;2007年02期
20	傅成仕;戴铮铮;李小红;;农村初中生成就动机与班级环境的相关研究[J];现代中小学教育;2009年03期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	王雁;唐志强;;初中生学业成绩归因的现状及分析[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2	金军伟;解学慧;李伟健;;浙江金华农村初二学生时间管理倾向、心理健康水平及学业成绩之实证研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
3	郑海燕;莫雷;;初中生知觉到的教师期望、自我价值感、动机信念对学业成绩的影响[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
4	李金波;许百华;;初中生成就目标定向、学习策略与学业成绩相互关系研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
5	周江;李蓓蕾;林磊;陶沙;董奇;;儿童线条填画能力的发展及与其学业成绩关系的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
6	董奇;林磊;李蓓蕾;张华;周江;;儿童筷子使用技能特性的发展及与其学业成绩的关系[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
7	徐爱华;孟慧;柳菁;;成就目标定向对大学生心理健康以及学业成绩的影响[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
8	黄鸣鹤;周晖;;中生学业成绩与反社会行为关系的机制研究——自尊和社会支持的中介效应检验[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
9	关丹丹;;兴趣与专业的适配性对大学生学业成功的影响[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];2006年
10	李丽;;家长参与及其与学生学习动机、学业成绩的关系研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	王姝琼;青少年未来取向与学业、情绪适应关系的追踪研究[D];山东师范大学;2011年
2	蔡丹;初中生数学学习困难的认知加工特点[D];华东师范大学;2010年
3	方平;初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究[D];首都师范大学;2003年
4	刘志宏;初中生校园压力因果模型建构与压力疏导团体辅导研究[D];辽宁师范大学;2005年
5	程建伟;青少年的互联网使用偏好、信息技能及其对学业成绩的影响[D];华中师范大学;2008年
6	周亚娟;完美主义形成的相关因素及其与学业成绩、抑郁的关系[D];天津师范大学;2010年
7	朱丽雅;大学生成就动机、成就目标定向、学业自我效能对成绩的影响模式探析[D];吉林大学;2012年
8	左志宏;小学生数学学习困难的认知加工机制[D];华东师范大学;2006年
9	宋晓琴;初中生问题行为影响因素及综合干预措施研究[D];华中科技大学;2010年
10	刘海燕;青少年恐惧情绪再评价调节脑机制fMRI研究[D];首都师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	李勉媛;初中生自尊的发展及其与师生关系、学业成绩的关系[D];广西师范大学;2003年
2	苏晓奇;初中生心理素质与学业成绩的关系[D];陕西师范大学;2009年
3	杨新国;初中生成就目标、学习策略与学业成绩的研究[D];广西师范大学;2003年
4	钱珍;初中生父母教养方式、学业归因、学业自我效能感与学业成绩的关系研究[D];华中师范大学;2008年
5	宋冰;初中生父母卷入与成就目标定向、考试焦虑、学业成绩的关系[D];河北师范大学;2010年
6	慈树伟;初中生心理压力、学业成绩与应对方式的关系研究[D];曲阜师范大学;2011年
7	王斌;蒙汉初中生自我控制、学习适应性特点及其与学业成绩的关系研究[D];内蒙古师范大学;2004年
8	孔庆娜;初中生认知风格特点及其对学习策略与学业成绩影响的研究[D];东北师范大学;2007年
9	郑卉;初中生自我概念、师生关系、教师期望与学业成绩之间的关系[D];沈阳师范大学;2011年
10	胡俊丽;离异单亲家庭初中生心理复原力及其相关研究[D];河南大学;2010年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	蒋明杜巍巍沈岚;初中生易触“心理暗礁”[N];健康报;2003年
2	羊里镇辛兴中学马同友;浅析影响初中生心理健康发展的因素及对策[N];莱芜日报;2006年
3	郭夏生陆丰市东海龙潭中学;浅谈中学生心理健康教育[N];汕尾日报;2011年
4	安宁中学朱国琼　张晓林;要重视强化初中生记忆力[N];四川科技报;2009年
5	北京师范大学博士生导师　沃建中;自强感动未来[N];中国教育报;2005年
6	刘畅陈玲玲郜云雁美迈克尔·古里安凯西·史蒂文斯田文慧译(北京师范大学心理学院刘畅陈玲玲);男女生阅读素养存在差距是世界性难题[N];中国教育报;2011年
7	本报驻京记者王乐;“成人”比成材更关乎幸福[N];文汇报;2011年
8	本报记者徐蕾;少年,你为什么焦虑？[N];人民日报海外版;2011年
9	罗照春;“留守孩”心里渴望阳光[N];健康报;2006年
10	梁九清王淑敏首都师范大学心理系；河南师范大学教育科学学院;学业自我妨碍关乎学生全面素质提高[N];中国社会科学报;2010年

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