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农村与城市初中生学业成绩归因的比较研究

杨杏  
【摘要】：正研究目的 比较农村与城市初中生学业成绩归因的异同及特点,通过对城乡初中生及不同性别学生的学业成绩归因风格的了解,为教学、归因训练等教育实践,为学生的心理素质教育提供依据.方法 随机选取两所乡级学校的初中生共229人,和城市两所中学初中生229人为测查、访谈对象.采用:(1)经过效度信度检验的归因量表(成功归因量表和失败归因量表).(2)Scl

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