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《第九届全国心理学学术会议文摘选集》 2001年
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不同时段下高中生考试焦虑与考试成败归因的关系

郑涌  王志蓉  
【摘要】:正考试焦虑问题在我国的中学教育中颇受关注.本研究采用了三个问卷在不同时段和情景下对高中生的特质焦虑、状态焦虑(考试焦虑)和考试成败归因进行了调查,试图对考试焦虑问题作历时的、动态的考察并探讨考试焦虑与考试成败归因之间的关系.282名高中生的调查结果表明:(1)高中生的考试焦虑程度存在年级、成绩及性别差异.年级差异表现为高三年级

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