学前儿童在动画片情境下伴随学习英语单词的研究

【摘要】：正词汇伴随学习指在阅读、对话或看电视等过程中,以理解内客为主要目的,附带学习英文单词的方式.与直接词汇教学相比,伴随学习能提供丰富的单词含义以及使用规则等背景信息,还可以减轻学习的压力,提高学习的兴趣(Huckin ＆ Coady,1999).近年来,词汇的伴随学习受到了研究者的普遍重视.研究表明,学习者在理解所阅读的文章时,可以伴随获得一定数

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中国期刊全文数据库

前20条

1	岳慧兰;;我国学前儿童游戏研究现状分析[J];现代教育科学;2009年06期
2	王琳琳;;试析学前儿童良好情绪的建立[J];黑龙江科技信息;2010年29期
3	张丽玲;白学军;;合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响[J];心理与行为研究;2010年03期
4	李静;;正确认识和对待学前儿童告状行为[J];淄博师专学报;2010年03期
5	赵华;;学前儿童的发展性评价探索[J];教育评论;2010年05期
6	吴育红;;我国学前儿童交往的现状与对策[J];教育理论与实践;2012年14期
7	玉海素;;关于流动学前儿童家园合作现状的思考——透过教师关于流动学前儿童的访谈[J];成功(教育);2013年08期
8	关樹文 ,王宪鈿 ,刘蓀鉅 ,郑祖心;学前儿童認識因果关系对于掌握因果連接詞和发展語言結构的影响的实驗研究[J];心理学报;1961年01期
9	何其愷 ,陈琪慧;学前儿童因果思惟发展的初步实驗研究(Ⅱ)[J];心理学报;1963年04期
10	H·巴比契;盛兰兰;;有关学前儿童提问的研究[J];外国心理学;1985年03期
11	Susan Kontos ,Holly Mackley ,Joyce Graham Baltas ,郑龙;学前儿童关于故事的知识:综合性观点[J];心理发展与教育;1987年03期
12	姚彬;某市学前儿童行为问题及其危险因素研究[J];中国学校卫生;2002年04期
13	霍静;关于学前儿童心理卫生问题的分析与思考[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
14	康长运;图画故事书与学前儿童的发展[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年04期
15	朱莉琪;方富熹;;学前儿童对死亡认知的研究[J];中国临床心理学杂志;2006年01期
16	曾守锤;李其维;;学前儿童的现实性监测:即时和延时测验[J];心理科学;2006年03期
17	董静;郭敏;;学前儿童体育对儿童心理发展影响的探讨[J];湖北体育科技;2006年02期
18	王玲凤;;应对方式对学前儿童行为问题的影响[J];中国行为医学科学;2006年08期
19	刘秀丽;车文博;;学前儿童欺骗的阶段性发展的实验研究[J];心理科学;2006年06期
20	朱莉琪;刘光仪;;学前儿童对疾病的认知[J];心理学报;2007年01期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	成子娟;陈钳笙;刘李婉玲;伍瑞颜;胡婉姗;;香港入学前儿童的真实计算能力[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2	方荟;王美芳;邢晓沛;;学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年
3	赵明旭;张丽锦;;当艺术与科学相撞时:学前儿童对生物概念的认知[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
4	曹仁艳;王美芳;孙丹;闫秀梅;;学前儿童身体攻击与关系攻击的性别差异信念[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
5	张爱荣;;学前儿童自律行为与母亲自律行为的关系(英文)[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
6	丛中;;睡眠心理[A];睡眠医学与精神卫生研讨会（中国科协2005年学术年会第50分会场）论文汇编[C];2005年
7	曾守锤;李其维;;学前儿童对真实与想象的互动性事件的现实性监测的发展变化[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
8	董会芹;张文新;;学前儿童对疾病起源的认知[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
9	冯申禁;宋钧;佟乐泉;;学前儿童词汇理解发展初探[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年
10	李长瑾;楼晨梦;;温州市学前儿童死亡概念的研究[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库

前4条

1	曾守锤;学前儿童现实性监测发展的研究[D];华东师范大学;2005年
2	李林慧;学前儿童图画故事书阅读理解发展研究[D];华东师范大学;2011年
3	刘航;学前儿童情绪伪装的行为特点及其影响因素[D];东北师范大学;2013年
4	赵一仑;拓扑占优[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	孙慧妍;学前儿童理解和使用地图能力的发展及教育思考[D];华东师范大学;2009年
2	杜青芬;回归生活的学前儿童艺术教育研究[D];山东师范大学;2009年
3	耿柳娜;学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解[D];河北大学;2001年
4	彭淑娜;比较和语言名称对学前儿童类概念形成的作用[D];河南大学;2012年
5	方荟;父母体罚的代际传递：学前儿童气质的调节作用[D];山东师范大学;2013年
6	秦美涛;积极心理学视域下学前儿童宣泄的研究[D];广西师范大学;2014年
7	童莹;影响学前儿童社会化的诸因素及对策研究[D];天津大学;2004年
8	郭腾飞;声誉对学前儿童违规行为的影响[D];浙江师范大学;2011年
9	刘妮娜;学前儿童文字意识发展的研究[D];天津师范大学;2012年
10	肖雅琼;学前儿童脑功能网络的发展研究[D];广州大学;2013年

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