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《第九届全国心理学学术会议文摘选集》2001年
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儿童线条填画能力的发展及与其学业成绩关系的研究

周江  李蓓蕾  林磊  陶沙  董奇  
【摘要】:正精细动作能力不仅是儿童发展的重要方面,与儿童其他方面的发展也有着紧密联系.在过去研究精细动作的过程中,研究者发展出了众多用于评价精细动作的测验,其中S.E.Henderson和D.A.Sugden(1992)编制的儿童动作发展测验(Movement Assessment Battery forChildren,Movement ABC)中的线条填画任务是被国外研究者广泛采用的一项测验.任务的测查材料为一套3张几何图形卡片,图形的边线是中空的双线边,根据中空大小分为3个难度水平,测查按照儿童在图形边线中空处沿图形边线画线的情况来评价儿童的精细动作的发展水平.这个任务的特点之一在于通过测查儿童控制和协调手部小肌肉活动的能力来评价儿童精

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