学习支持对儿童在动画片语境中学习英语的影响
【摘要】：正作为一种重要的第二语言词汇学习方式,语境学习正日益受到许多研究者和教育者的重视.已有研究主要集中于以阅读理解为基础的文本语境,而这种学习方式对于年龄较小的儿童来说则较为困难.计算机多媒体技术的发展为学习环境的设计提供了新的可能性.与文本语境相比,多媒体动画片能够整合图像、动画、声音、文本等多种信息于一体,为儿童第二语言学习提供真实、生动、形象的语境条件.但目前针对儿童在动画片语境中学习第二语言的特点
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