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《第九届全国心理学学术会议文摘选集》2001年
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英语学习不良儿童的语音技能及其单词认知能力间关系的研究

王燕  俞国良  
【摘要】:正中国儿童在学习英语的过程中,存在着诸多问题,尤其是对于英语单词的认知,更是许多儿童在学习英语过程中难以逾越的障碍.那么,究竟是哪些因素与儿童英语单词认知能力低下间存在着密切相关?语音技能在儿童英语单词学习中扮演着何种角色?这正是本研究所要探讨的问题.
【作者单位】:北京师范大学发展心理研究所 中央教育科学研究所
【分类号】:B842

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