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《第八届全国心理学学术会议文摘选集》1997年
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创造教育的课程设计模式研究

车丽萍  
【摘要】:正 创造教育是培养具有创造能力和强烈未来意识的创造型人才的心理教育。人才的创造力已经同国家前途、民族命运紧密地联系在一起。创造教育是包括课内创造教育、课外创造教育和社会创造教育三大领域的一种综合性的全方位教育,其中课内创造教育应成为创造教育的主战场。我国高等教育培养创造型人才的一个有效措施就是:开设有关创造教育的具体课程。本文提出两种模式:一是结合原有各门课程
【作者单位】:内蒙古师范大学教育系
【分类号】:G423.3

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