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《第八届全国心理学学术会议文摘选集》1997年
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改进交往对小学生个性品质和学业成绩的影响的实验研究

史克学  韩向明  
【摘要】:正 通过文献分析并结合前测结果,本实验研究针对小学生交往中亲子交往、师生交往、同伴交往等三个侧面存在的问题或不良倾向,分别从交往观念、交往规范与媒体,交往技能等三个因素提出干预方案,以系统地改进小学生的交往水平。该干预方案涉及到当前我国小学教育实践中关于小学生交往的若干热点问题,包括亲子交往中溺爱型的教育方式,师生交往中教师角
【作者单位】:山西大学教育系 山西大学教育系
【分类号】:B844.1

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