6—9岁儿童形体转换的认知发展研究
【摘要】：正研究目的：试图对儿童形体转换认知发展的趋势作一初步探讨,寻求该认知能力的影响因素,分析儿童在形体转换中形成错误的原因,并探求儿童形体转换中认知结构的变化及特点。
|
|
|
|
| 1 |
丁晓鹃;景晓强;景晓娟;;北京市7—12岁儿童对责任主客体的感知发展研究[J];教育理论与实践;2010年31期 |
| 2 |
李虹;用分类关系与主题关系说明儿童感受词义的能力——认知发展研究方法介绍[J];心理发展与教育;1985年01期 |
| 3 |
张奇;儿童认知发展研究的层次特征[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2001年05期 |
| 4 |
岑国桢,刘京海;5——11岁儿童分享观念发展研究[J];心理科学;1988年02期 |
| 5 |
张坤;;3～5岁幼儿反事实思维的发展研究[J];心理学探新;2007年01期 |
| 6 |
朱莉琪,方富熹;儿童认知发展研究的新进展[J];心理科学;1997年02期 |
| 7 |
王炯;辛自强;;儿童说谎研究的进展与方向[J];中华女子学院学报;2007年02期 |
| 8 |
陈丽兰;;儿童数值估计研究综述[J];心理研究;2008年03期 |
| 9 |
F.D.霍若维茨,李美格;婴儿行为和发展研究的过去和现在[J];心理学报;1983年01期 |
| 10 |
周丽华;;儿童记忆策略发展研究综述[J];昭通师范高等专科学校学报;2007年01期 |
| 11 |
刘玉娟,方富熹;儿童情绪伪装能力的发展研究[J];心理科学;2004年06期 |
| 12 |
邹晓燕;曲可佳;;儿童权威认知研究述评[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2006年03期 |
| 13 |
文萍;李红;;6～11岁儿童执行功能发展研究[J];心理学探新;2007年03期 |
| 14 |
丁芳;儿童道德判断与亲社会行为的关系及教育[J];山东师大学报(社会科学版);1996年04期 |
| 15 |
段小菊;施建农;冉瑜英;;8岁到成年期工作记忆广度的发展[J];心理科学;2009年02期 |
| 16 |
彭聃龄;郭瑞芳;Conrad Perry;;汉字部件及其位置的发展研究[J];心理与行为研究;2006年01期 |
| 17 |
吴睿明,黄彦萍,李红,冯廷勇,龙长权;3.5～5.5岁儿童时序认知能力的发展研究[J];心理发展与教育;2005年03期 |
| 18 |
;科学之窗[J];科学大众(中学版);1949年05期 |
| 19 |
唐自杰;低年級儿童书面語言与口头語言相互关系的研究[J];心理学报;1964年02期 |
| 20 |
朱曼殊,武进之,应厚昌,朱腊梅,庄秀娟;儿童对几种时间词句的理解[J];心理学报;1982年03期 |
|
手机打开
快捷付款方式
订购知网充值卡
订购热线
帮助中心