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《全国第五届心理学学术会议文摘选集》1984年
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3—6岁超常和常态儿童类比推理的比较研究

查子秀  
【摘要】:正本研究的目的,在于探讨3~6岁儿童类比推理发展的水平和特点,并在此基础上,比较超常与常态儿童的差别,为鉴别超常儿童类比推理能力的发展提供参照指标。经过1980年的预试,筛选确定实验项目。1981和1982年进行了两年的协作实验。被试为 3~6岁儿童(1981年包括7岁儿童),两年被试共650人。被试是从中等或中等以上水平的幼儿园分优中差三层随机取样,各年龄组年龄界限是实验当月后三个月,男女各半。
【作者单位】:中国科学院心理所
【分类号】:B844.1

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