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《全国青年管理科学与系统科学论文集(第1卷)》1991年
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普通中等教育评价系统分析

陈朝泰  
【摘要】:正 教育评价是当前教育科学研究的三大领域之一.它是系统地收集和解释证据的过程,又是对教育目标及其价值进行判断的过程.利用评价的反馈信息对教育决策提供依据,已是教育管理的主要组成部分.但是教育评价的理论至今仍基本上处于描述性经验状态,各种评价标准的制定,好似艺术家的作品,全凭评价专家的经验制定,评价结论的解释也依
【作者单位】:四川师院丘陵研究中心教育系统工程室
【分类号】:G630

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 陈朝泰,李明东;模糊判别单纯形法预测油气富集区[J];工程数学学报;1987年01期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 顾基发;介绍一种多因素优选方法——单纯形调优方法[J];数学的实践与认识;1973年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 张琦;高中信息技术课程学生学业评价的研究[D];华东师范大学;2006年
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