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《2005'海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会论文集》2005年
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植物生理学教学改革的做法与体会

张元湖  孟庆伟  李滨  
【摘要】:正一、课程的基本情况“植物生理学”课程是农林院校植物生产类专业重要的专业基础课,也是生物学专业的骨干课程。该课程不仅传授基本知识,基本概念与理论,而且通过教学过程进行科学思想和科学方法的传授, 注重培养创新能力,提高科学素质。近年来,由于分子生物学的交叉渗透,使该课程充满勃勃生机, 我校仅2005年就有14个专业的1700多名本科学生选学植物生理学,所以该课程的建设对于培养高素质的人才具有举足轻重的作用。目前,从事该课程的专职教师12人,其中教授5人,副教授5人, 讲师1人,7人具有博士学位,2人在职攻读博士学位,2人具有硕士学位。已形成了一支知识结构、

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