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需求视角下技校一体化师资培训管理研究——以A学院为例

范佳钰  
【摘要】:广州技工教育发展至今,质和量都取得了飞速的发展,创造了备受赞誉的"广州模式"。随着一体化教学改革的深入,对当地技工院校的师资培训也提出了更高的要求。本文以技工教育师资培训研究中涉猎较少的需求分析作为研究视角,以A学院作为个案研究对象,采用定量和定性研究结合的方法,从学校层面讨论一体化师资培训管理存在的问题和对策,以期为广州地区一体化师资培训问题的解决提出可参考意见。

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